Los alumnos de la Ciudad de Buenos Aires lograron avances en Lengua y Matemática según las pruebas FEPBA y TESBA. Las mejoras se observaron tanto en escuelas públicas como privadas, y ayudaron a reducir la brecha entre ambos sectores.

Los últimos resultados de las evaluaciones FEPBA y TESBA muestran que los estudiantes de primaria y secundaria de la Ciudad mejoraron significativamente en Lengua y Matemática. En primaria, las escuelas estatales subieron 17,2 puntos en Matemática y 10 en Lengua, mientras que las privadas aumentaron 15,2 y 9,1 puntos respectivamente. Estos resultados representan los puntajes más altos en Lengua desde 2013 y el segundo mejor registro en Matemática.

En secundaria, las mejoras fueron más notorias en Matemática: las escuelas públicas aumentaron 14,2 puntos y las privadas 9,9. En Lengua, el sector público registró un alza de 2,9 puntos, mientras que en las privadas hubo un descenso de 2,8. La suba en las escuelas estatales compensó la caída en las privadas, logrando un incremento del promedio general de la Ciudad.

El plan “Buenos Aires Aprende” ha sido señalado como un motor de estos avances, con foco en los aprendizajes fundacionales, la innovación pedagógica y la incorporación de herramientas digitales. Según el Jefe de Gobierno, Jorge Macri, y la ministra de Educación, Mercedes Miguel, estas medidas buscan mejorar la experiencia educativa dentro del aula, fortalecer la formación docente y brindar mayores oportunidades a los estudiantes.

Además, se observó un aumento de estudiantes capaces de resolver tareas de mediana y alta complejidad: en primaria, pasó del 61,7% al 65,5% en Lengua y del 33,5% al 40,7% en Matemática; en secundaria, del 38,4% al 42,9%. La brecha entre escuelas públicas y privadas también se redujo, reflejando avances en equidad educativa y un mejor rendimiento general de los alumnos.